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칼럼
학교 내 성추행은 그 발생 주체와 양상에 따라 크게 두 가지로 나눌 수 있습니다.
하나는 학생 간 발생하는 성적 괴롭힘이며, 다른 하나는 교사나 교직원 등 성인에 의한 부적절한 신체 접촉이나 언어적 행위입니다.
첫 번째 유형은 주로 동급생 간에 발생하며, 장난처럼 보일 수 있지만 피해자에게는 분명한 성적 모욕감과 불쾌감을 주는 행위입니다.
예를 들어, 교실이나 복도, 운동장에서 특정 신체 부위를 만지거나, 외모와 신체에 대한 성적 발언을 반복하는 경우가 이에 해당합니다.
이러한 행위는 피해자의 동의 없이 이루어졌다면 분명한 성추행으로 간주할 수 있으며, 학교 폭력으로도 처리될 수 있습니다.
두 번째 유형은 교사나 강사, 행정직 등 교직원에 의한 성추행입니다.
피해자는 학생인데, 가해자는 교사 등 보다 우월한 지위에 있는 점에서 심각한 피해가 발생하고, 대응하기가 훨씬 어려울 수 밖에 없습니다.
실제로 일부 사례에서는 교사가 학생의 옷차림을 문제 삼으며 신체를 만지거나, 불필요하게 신체에 접촉하며 농담처럼 넘기는 방식의 성추행이 발생하기도 했습니다.
이러한 행위는 성폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법이 적용될 수 있으며, 학교 내에서의 징계와 형사 처벌의 대상이 될 수 있습니다.
학교 내 성추행이 발생했을 경우, 대응 절차는 학교 폭력 사안과 유사하게 진행됩니다.
가장 먼저 피해자가 신뢰할 수 있는 교사나 보호자에게 사실을 알리고, 학교에 정식으로 문제를 제기해야 합니다.
학교는 접수된 신고 내용을 바탕으로 학교폭력전담기구 또는 학교폭력대책심의위원회(학폭위)를 열어 조사를 진행합니다.
조사는 가해자·피해자 분리 원칙에 따라 비공개로 이루어지며, 필요하다면 경찰이나 교육청 산하 아동보호기관에 연계되어 수사가 진행되기도 합니다.
특히 교직원이 가해자인 경우에는 별도로 교육청 또는 시·도 교육청에 징계 절차가 개시될 수 있습니다.
교직원의 성추행은 형사고발과 별도로 직위해제, 정직, 파면 등의 징계를 받을 수 있으며, 행위의 정도에 따라 강제추행죄나 아동·청소년 성보호법 위반으로 처벌될 수 있습니다.
학교 내에서 성추행이 발생했을 때 가장 우려되는 것은 2차 피해입니다.
피해자가 신고했다는 이유로 소문이 퍼지거나, 주변 학생들의 조롱과 따돌림을 겪는 경우가 적지 않습니다.
이를 방지하기 위해 학교는 피해자에 대한 상담 지원, 보호 조치, 학급 분리, 전학 등의 조치를 취할 수 있습니다.
피해자의 학습권과 인권 보호는 무엇보다 중요합니다.
하지만 성추행 신고 이후에도 가해자와 같은 공간에 머물게 된다면, 피해자는 오히려 더 큰 불안과 스트레스를 겪을 수 있으므로, 피해자 분리 조치가 실질적으로 이뤄지는지 여부도 점검해야 합니다.
법률적으로는 성폭력 피해자의 권리 보호를 위해 다양한 제도가 마련되어 있습니다.
형사 절차가 시작되면 피해자는 진술 과정에서 진술거부권이나 변호사 지원을 요청할 수 있으며, 필요하다면 심리상담 및 치료비 지원도 가능합니다.
학교 내 성추행은 더 이상 감춰질 수 없는 문제입니다.
침묵하지 말고, 정확한 절차를 밟아야 합니다.
가해자가 동급생이든 교직원이든, 성적 자기결정권을 침해하는 행위는 분명히 책임을 물어야 하며, 피해자는 정당한 절차와 보호를 받을 권리가 있습니다.
피해를 입었다면 혼자 감당하지 마시고, 부모나 가족 등 믿을 수 있는 어른과 상의하고, 적극적으로 법률 전문가의 도움을 받는 것이 중요합니다.
성추행은 사소한 장난으로 치부할 수 없습니다.
처벌받아야 하는 명백한 범죄라고 인식한 후
적극적인 대응을 통해 더 이상 학교에서의 성폭력이 반복되지 않도록
사회 전체의 인식 전환과 제도적 보호가 함께 이루어져야 합니다. 2025.07.14
학교 내 성추행의 특성과 유형 그리고 대응방법은?
학교는 학생들이 보호받고 성장해야 할 공간입니다.
그러나 현실에서는 동급생이나 교직원에 의한 성추행이 발생하기도 하고, 이로 인해 학생들이 극심한 신체적·정서적 고통을 겪는 경우가 있습니다.
특히 성추행이 학교 폭력의 형태로 반복되거나 은밀하게 지속될 경우, 피해자가 이를 드러내기 어려운 상황에 놓이게 됩니다.
오늘은 학교 내에서 발생하는 성추행의 특성과 유형를 살펴보고,
어떤 절차로 대응해야 할지 알아보겠습니다.
1. 학교 내 성추행의 주요 유형
학교 내 성추행은 그 발생 주체와 양상에 따라 크게 두 가지로 나눌 수 있습니다.
하나는 학생 간 발생하는 성적 괴롭힘이며, 다른 하나는 교사나 교직원 등 성인에 의한 부적절한 신체 접촉이나 언어적 행위입니다.
첫 번째 유형은 주로 동급생 간에 발생하며, 장난처럼 보일 수 있지만 피해자에게는 분명한 성적 모욕감과 불쾌감을 주는 행위입니다.
예를 들어, 교실이나 복도, 운동장에서 특정 신체 부위를 만지거나, 외모와 신체에 대한 성적 발언을 반복하는 경우가 이에 해당합니다.
이러한 행위는 피해자의 동의 없이 이루어졌다면 분명한 성추행으로 간주할 수 있으며, 학교 폭력으로도 처리될 수 있습니다.
두 번째 유형은 교사나 강사, 행정직 등 교직원에 의한 성추행입니다.
피해자는 학생인데, 가해자는 교사 등 보다 우월한 지위에 있는 점에서 심각한 피해가 발생하고, 대응하기가 훨씬 어려울 수 밖에 없습니다.
실제로 일부 사례에서는 교사가 학생의 옷차림을 문제 삼으며 신체를 만지거나, 불필요하게 신체에 접촉하며 농담처럼 넘기는 방식의 성추행이 발생하기도 했습니다.
이러한 행위는 성폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법이 적용될 수 있으며, 학교 내에서의 징계와 형사 처벌의 대상이 될 수 있습니다.
2. 피해가 발생했을 때 대응하는 방법은?
학교 내 성추행이 발생했을 경우, 대응 절차는 학교 폭력 사안과 유사하게 진행됩니다.
가장 먼저 피해자가 신뢰할 수 있는 교사나 보호자에게 사실을 알리고, 학교에 정식으로 문제를 제기해야 합니다.
학교는 접수된 신고 내용을 바탕으로 학교폭력전담기구 또는 학교폭력대책심의위원회(학폭위)를 열어 조사를 진행합니다.
조사는 가해자·피해자 분리 원칙에 따라 비공개로 이루어지며, 필요하다면 경찰이나 교육청 산하 아동보호기관에 연계되어 수사가 진행되기도 합니다.
특히 교직원이 가해자인 경우에는 별도로 교육청 또는 시·도 교육청에 징계 절차가 개시될 수 있습니다.
교직원의 성추행은 형사고발과 별도로 직위해제, 정직, 파면 등의 징계를 받을 수 있으며, 행위의 정도에 따라 강제추행죄나 아동·청소년 성보호법 위반으로 처벌될 수 있습니다.
3. 피해자 보호와 2차 피해 방지
학교 내에서 성추행이 발생했을 때 가장 우려되는 것은 2차 피해입니다.
피해자가 신고했다는 이유로 소문이 퍼지거나, 주변 학생들의 조롱과 따돌림을 겪는 경우가 적지 않습니다.
이를 방지하기 위해 학교는 피해자에 대한 상담 지원, 보호 조치, 학급 분리, 전학 등의 조치를 취할 수 있습니다.
피해자의 학습권과 인권 보호는 무엇보다 중요합니다.
하지만 성추행 신고 이후에도 가해자와 같은 공간에 머물게 된다면, 피해자는 오히려 더 큰 불안과 스트레스를 겪을 수 있으므로, 피해자 분리 조치가 실질적으로 이뤄지는지 여부도 점검해야 합니다.
법률적으로는 성폭력 피해자의 권리 보호를 위해 다양한 제도가 마련되어 있습니다.
형사 절차가 시작되면 피해자는 진술 과정에서 진술거부권이나 변호사 지원을 요청할 수 있으며, 필요하다면 심리상담 및 치료비 지원도 가능합니다.
4. 학교 내 성추행 사건의 어려움
학교 내 성추행은 더 이상 감춰질 수 없는 문제입니다.
침묵하지 말고, 정확한 절차를 밟아야 합니다.
가해자가 동급생이든 교직원이든, 성적 자기결정권을 침해하는 행위는 분명히 책임을 물어야 하며, 피해자는 정당한 절차와 보호를 받을 권리가 있습니다.
피해를 입었다면 혼자 감당하지 마시고, 부모나 가족 등 믿을 수 있는 어른과 상의하고, 적극적으로 법률 전문가의 도움을 받는 것이 중요합니다.
성추행은 사소한 장난으로 치부할 수 없습니다.
처벌받아야 하는 명백한 범죄라고 인식한 후
적극적인 대응을 통해 더 이상 학교에서의 성폭력이 반복되지 않도록
사회 전체의 인식 전환과 제도적 보호가 함께 이루어져야 합니다. 2025.07.14
